为了全面贯彻党的教育方针、扎实推进素质教育，加强和改进学生心理健康，提高学生心理调节能力，培养学生理性平和、积极向上的良好心理品质，促进学生思想导读素质和心理健康成长、更有利于学生的科学文化素质和身心健康素质的协调发展。我院于“525”心理健康活动月活动期间，各班级陆续开展了心理健康教育主题班会。

各班级根据本班情况选取不同主题开展了班会。2021级农业资源与环境班以“生涯发展”为主题，两位心理委员和班主任向班级学生普及心理健康知识，开展分享交流活动，就近期学业、生活情况、人际、生涯发展等学生成长，展开交流活动，了解同学们对最近学习压力、情绪、人际等方面问题的不同认知与困惑，加以交流沟通。2023级生态学班以“青春·困惑·成长——大家谈”为主题，心理委员向同学们介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项，介绍大学生人际交往影响因素，并展开其中第一印象进行互相描述及对人际交往认识错觉进行深入分析，探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加交流的机会。通过实践告诉大家集中调试交往障碍的方法。2021级地理信息科学班围绕“学习从来无捷径，循序渐进登高峰”展开讨论，每一个寝室逐步讲述个人学习经验与阻碍，大家一起探讨学习的方法与解决内容。各班级心理委员积极配合班主任工作，并认真撰写了班会记录。

各班通过对各类心理健康主题的交流探讨，通过心理健康小知识和心理健康影片等资源素材，以大学生热切关注的生活为内容，引导学生自觉维护心理健康，掌握正确应对不良情绪和心理压力的相关技能，增强应对困难、挫折和逆境的能力，提高心理适应能力，帮助学生培养健全人格，做到理性平和、乐观向上。从心出发，用心呵护。本次主题班会的开展，有效引导学生形成乐观向上，阳光自信的生活态度。