为深入推进校园心理健康教育常态化、特色化建设，切实缓解学生学业压力与成长焦虑，引导青年学子正视自我、接纳自我、向阳成长，5·25心理健康教育月期间，资源与环境学院开展“润心筑梦启新途，青春向阳赴华章”5·25心理健康月系列主题活动。本次活动立足学院育人理念，创新融合心理健康教育、审美教育与耕读特色校园文化，以多元化、沉浸式、体验式的特色活动搭建心理育人平台，全方位筑牢学生心理健康屏障。全院学子积极参与、踊跃体验，在丰富的活动中舒缓心绪、涵养心态，有效营造了温暖治愈、积极向上、互助共进的优良校园育人氛围。

一、心理主题配音大赛：以声抒怀释放压力

本次心理健康月开设心理主题配音大赛，为学子搭建情绪表达、自我释放的趣味平台。活动中，参赛选手精心挑选正能量心理类影视片段，通过多变声线细腻诠释角色心境，借助沉浸式的声音演绎，自由吐露内心的真实情绪。在轻松鲜活的趣味比拼氛围中，同学们沉浸式体验、全身心投入，有效放松身心、疏解心理郁结，将日常积攒的学业压力与负面情绪尽数释放，在趣味活动中实现情绪自愈、舒缓身心状态。

二、心灵隐喻创意大赛：依托耕读抒写心声

立足学院深耕的耕读育人特色，活动特设心灵隐喻创意大赛，以质朴自然的农耕风物为核心创作载体，打造独具学院特色的心理育人场景。同学们紧扣成长与心理主题，以田园风光、农耕作物、乡土风物等自然意象为创作素材，结合自身求学经历与成长困惑，书写青春感悟、倾诉内心思绪。大家在耕读文化与心理创作的深度融合中沉淀心境、排解焦虑，以笔墨寄情、以文字养心，在感悟耕耘精神与自然之美的过程中正视自我、舒缓心理压力。

三、纸浆画手工创作：指尖创作疗愈心灵

为以美育浸润心灵、疏导情绪，学院开展纸浆画手工创作活动，用慢节奏的艺术实践为学生心理赋能。活动过程中，同学们潜心投入手工创作，亲手调色配色、细致拼贴塑形，一步步将零散纸浆创作出精美作品。沉浸式、慢节奏的创作过程，有效帮助学生平复浮躁心绪、摒弃内心杂念，在专注的艺术实践中卸下学业重担、缓解成长焦虑，于指尖造物中收获成就感与归属感，涵养平和安宁的良好心态。

此次5·25心理健康月系列活动形式丰富、覆盖面广、参与度高，取得了扎实的育人成效。多元化、特色化的心理活动，跳出了传统心理健康教育的单一模式，切实帮助广大学生摆脱精神内耗、直面成长难题、接纳自我不足，有效化解了学生的学业困惑与成长焦虑。同时，系列活动深度融合美育与耕读文化，让心理教育更具温度、更接地气，在学院内部构筑起温暖互助、积极进取、向阳向上的优良育人氛围，持续助力学生身心健康全面发展。