班主任是心理健康工作中的重要一环，掌握班级学生心理状况是班主任的“必修课”。为了提高班主任识别学生心理问题的能力，12月6日下午，资源与环境学院邀请了清华大学积极心理学研究中心讲师、国家二级心理咨询师、CPS注册心理师杨尚儒老师来校，为全体班主任老师开展心理问题识别讲座，共同探讨识别学生心理问题的方法，避免严重心理危机事件的发生。讲座由辅导员杨静主持。

讲座伊始，杨尚儒老师介绍了青年心理素质和心理健康的重要性，他指出作为与学生接触最多的班主任，大家要密切关注学生的心理状态，守护每一个孩子的健康成长。接着，杨老师以一个小游戏——“罗夏墨迹”与班主任进行互动交流，引起班主任老师对心理问题的兴趣。随后杨老师从实际案例和理论知识出发，讲述了情绪的心理学定义、情绪障碍的筛查、抑郁的形成以及在工作过程中遇到的典型案例，为在座的班主任老师们说明了如何在实际工作中运用心理问题识别的技巧，避免心理危机事件的发生。

此次讲座内容充实且实用，为班主任们提供了心理工作上的新思路和新方式，引导大家以正确的方式发现问题，以积极的方式应对问题，通过平时观察、谈话交流、有效沟通，用爱与善意走进学生心灵世界，做学生的心灵“守护者”。